FINALIZACIÓN DEL CURSO MAESTRO 2.0

Hoy 3 de agosto de 2001, finalizamos  despeús de 10 sesiones el curso, el cual me pareció fundamental para el desarrollo profesional de los docentes, aplicaré a partir de ahora estas herramientas como apoyo a mi que hacer profesionaldesde la Educación física, lo cual permitirá que los estudiantes tengan actividades, videos, contenidos que le sirvan en sudesarrollo académico.
Se espera que esta ruta que se comenezó en cuanto a las Tics continue, ya que este proceso debe ser constante. muchas gracias por todo  a la profesora Marisol Pérez.

Juan Carlos Díaz Agudelo

Netiquetas

Los codigos lingüisticos que que a diario usamos se convierten en nustra identidad cultural, saber hablar y experarse bien demusetran nuestra cultura, de se parte para utilizar lo mas correcto posible las netiquetas, sin caer al facilismo el cuel permite atropellar de alguna manera la lengua, Internet no puede ser la excepción del manejo correcto de las del lenguaje.
aquie se muestran algunas reglas:

Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados.
Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.
Regla 3: Reconozca en qué parte del ciberespacio se encuentra.
Regla 4: Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.
Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.
Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.
Regla 7: Ayude a mantener las discusiones en un ambiente sano y educativo.
Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.
Regla 9: No abuse de su poder.
Regla 10: Perdone los errores ajenos.emplea acortadores de url’s (como bit.ly, uno de los más extendidos).


Mas información en Roberto Carreras

Bitacora sesion 8

¿Como se puede Promover el buen uso de las Tics y las herramientas de la web 2.0?

internet sano





El internet una herramienta en la cual todos debemos tener confianza si sabemos utilizarla bién, es importante enseñarle a nuestros hijos y estudiantes el buen uso de esta tecnología, esto se hace através de un dirrecionamiento eficaz en el uso de esta tecnología, es importante no dejar de lado los libros, la observación directa, las experiencias y otros medios que me permitan tambien aprender, ya que cada dia se observa que los estudiantes parecen tener mas dependencia de esta herramienta.

LA WIKI

Lastimosamente, este curso ya termina hoy con la temática, solo falta la última sesión donde expondremos los trabajos con lo que aprendimos.

Hoy exploramos la herramienta Wiki, sinceramente me parecio muy compleja para los estudiantes, creo que la webnode y blogspot son mas sencillas y permiten un diseño isual que puede atraer el gusto mas de los estudiates, sin embargo hay que rescatar que  las wiki´s presentan u sinumero de herramientas que despues de un correcto adistramiento pueden ser mu efectivas.

BITACORA DE LA SESION SIETE RUBISTAR

REGRESAMOS

Después de un mes volvimos a retomar el curso Maestro 2.0, es una alegria  podr continuar y así aprovechar estas valisas herramientas en nuestra labor educativa, el dia de hoy aprendimos a manejar las rublicas, que son matrices que nos permiten elaborar un sin fin de actividades con nuestros estudiates, ya falta poco para terminar, falta solo dos o tres clases en las cuales tendremos que presentar la agenda didactica.

MI PRIMER SLIDE

Slide es una herramieta muy útil para presentar imagenes en secuencia y con efectos, en este caso  se muestra algunas  fotografías del proyecto "Caminatas Escolares en el Aula Naturaleza"

Mi primer Slide por juan Carlos Díaz se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.

BITACORA DE LA SESION CINCO

El dia de Hoy aprendí a crear presentaciones fotográficos en Picasa y a aplicar gadget con los blogs, la clase fue interesante, sin embargo considero que picasa tiene muy pocas herramientas para el diseño de fotografías y la resolución de descarga es muy poca, seria bueno explorar otro tipo de herramientas que permitan  incluso el dibujo.